Kariera

Kolikšen odstotek diplomiranih inženirjev dejansko dela na svojih področjih?

Kolikšen odstotek diplomiranih inženirjev dejansko dela na svojih področjih?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Inženirska področja beležijo močno rast v vseh sektorjih trga dela, toda tudi v prizadevanjih za pridobivanje več inženirjev skozi šole v ameriškem gospodarstvu primanjkuje kvalificiranih delavcev.

Povprečna plača je približno$93,000 na leto, po podatkih Census.gov, inženiring pa ima najvišjo povprečno plačo za delavce, ko preučujete vse glavne smeri. Potencialno plačilo je zagotovo gonilni dejavnik mnogih, ki se ukvarjajo z inženirstvom, toda ko študentje končajo fakulteto z diplomo inženirja, le redko dela na svojem področju.

Obstajajo mvsi diplomirani inženirji, ki kmalu po diplomi zapustijo inženirska področja in se nikoli več ne vrnejo. Kaj torej odriva naše študente stran od inženirskih delovnih mest in na druga področja trga?

Trg dela inženirjev

Podatki, ki jih je zbral Washington Post, kažejo, da jih je kar toliko 75% tistih, ki imajo diplome znanosti, tehnologije, inženirstva in matematike (STEM), ne delujejo na svojih področjih. To je osupljivo število, če pomislite, da v ZDA primanjkuje delavcev s tehnično izobrazbo. Plače na teh področjih so višje in podjetja nenehno iščejo usposobljene posameznike. Kljub temu se inženirji nenehno vlečejo v druge panoge in na poklicne poti.

POVEZANE: TOP 15 INŽENIRSKIH ISKALNIH MOTORJEV ZA IŠČENJE STEM DELOVNIH MEST

Spoznajmo, kaj povzroča to. Spodaj si oglejte grafiko ameriškega urada za popis prebivalstva. Barvne črte povezujejo glavne smeri s poklicnimi področji in prikazujejo število diplomantov, ki delajo na področjih STEM, medtem ko sive črte prikazujejo diplomante inženirstva, ki delajo v drugih panogah.

Potencial STEM

Najvplivnejši dejavnik te odločitve bi bil lahko denar in privlačnost, ne pa strast do inženiringa. Številni inženirji strojništva so na primer zaposleni na stopinjah z privlačnostmi oblikovanja avtomobilov in drugih strojev. Mnogi od nas že vemo, teh delovnih mest je le malo, medtem ko je bolj pogosto na voljo nekaj na videz vsakdanjega, na primer oblikovanje klimatske naprave.

S tehničnim delom na tem področju ni nič narobe in kot država potrebujemo pametne posameznike, ki opravljajo ta dela. Tu je težava, saj kot institucija ljudi zanima, kaj jim lahko ponudi STEM, ne pa STEM sam.

Ko študent preživi štiri do pet let svojega življenja, misleč, da lahko postane naslednji avtomobilski oblikovalec, da bi na koncu brezglavo ustvaril načrte strojev, bo seveda gravitiral na druga področja. Namesto da bi študente pritegnili na področja STEAM tako, da bi jim povedali, koliko obetavne kariere imajo na teh poteh, bi jih morali zanimati za temeljna načela. Načela, kot so matematika in oblikovanje ali reševanje problemov in ustvarjalnost. Ko to storimo, ustrezno nastavimo pričakovanja za bodoče študente STEAM in bodoče diplomante STEAM-a.

Izpolnjeno življenje z reševanjem problemov in ustvarjalnostjo je veliko bolj obetavno kot življenje z denarjem.

Poglejmo še en vidik inženirskih stopenj. Diplome inženirjev imajo nekaj najvišjih stopenj osipa in odpovedi v primerjavi s katero koli drugo stopnjo. To je predvsem posledica zahtevne narave teh diplomskih načrtov, ki novim študentom pogosto niso povsem jasni.

Glede na raziskave Nacionalnega centra za statistiko izobraževanja 48% študentov inženirstva med letoma 2003 in 2009 opustil pred diplomo. Lahko pa pričakujemo to visoko stopnjo izčrpanosti. Oglejte si spodnje lestvice. Prikazujejo odstotek delavcev v delovni sili z enakimi stopnjami ali višjimi stopnjami glede na njihova delovna mesta ali panoge, v katerih delajo.

Kdor je opravil inženirsko izobrazbo, ve, da se ne more kdo spoprijeti z matematiko in stresom. Čeprav je ta stopnja izčrpanosti v šoli razmeroma visoka, le povečuje stopnjo izčrpanosti po zaključku šolanja. Statistika, ki 75% inženirjev, ki ne delajo v inženirskih disciplinah, lahko štejemo za stopnjo izčrpanosti po "diplomi" Potem ko so študentje opravili oba scenarija z visokim izčrpanostjo, v industriji primanjkuje inženirjev.

POVEZANE: KAKO INŽENIRJI NAJDEJO DELOVNA MESTA V SAN FRANCISCO

Ko torej preučujemo stanje inženirskega izobraževalnega sistema, vidimo, da študentje določenih inženirskih delovnih mest ne prepoznajo kot vznemirljiva ali zanimiva, zato izbirajo delovna mesta na drugih področjih. Da bi ustavili to pomanjkanje inženirjev in ohranili usposobljene inženirje, ki delajo v inženirstvu, moramo biti resnični glede stanja inženirskega gospodarstva in študente zanimati za inženirstvo, ne pa za prednosti kariere v inženirstvu.

Eden najboljših in najučinkovitejših načinov, kako otroke zainteresirati za tehniko, je s praktičnimi predstavitvenimi ali privlačnimi mediji. Ko se otroci v sodobni dobi vedno bolj spreminjajo v medijske potrošnike, je pogosto najboljše in najlažje srečanje z njimi tam, kjer so z inženirsko izobrazbo. To pomeni videoposnetke v YouTubu, Tik Toks, povezane z inženiringom, ali na bolj lokalni fronti, inženirske demonstracije v šoli. Projekti v šoli, kot so mostovi ali avtomobili, ki lovijo mišje, so nekateri najboljši načini za vključitev učenca, ki se še nikoli ni ukvarjal z inženirstvom.

Sam na primer kot nekdanji študent nisem bil neverjetno navdušen nad možnostjo, da bi se vsak dan ukvarjal z matematiko in izračuni za inženiring. Kar pa me je potegnilo na karierno pot, je bilo videti vse neverjetne stvari, ki sem jih lahko ustvaril, navdihnjene z inženirskimi sposobnostmi. Kljub temu pa še vedno ne bi smeli potiskati otrok v nekaj, kar ni njihova moč samo zaradi tega.

Vedela sem, da ne bom tako dobra v zapleteni matematiki kot drugi, zlasti v fizikalnih in dinamičnih vidikih šole. Tako sem izbral inženirsko poklicno pot, ki se osredotoča na druge vidike oblikovanja, bolj statične zasnove, gradbeništvo. Lahko bi trdili, da je izbira ustrezne diplome inženirja prav tako ključnega pomena za zniževanje stopnje izčrpanosti inženirstva, kot je določanje pričakovanj za poklicno pot kot celota. Na koncu STEM ponuja veliko zanimivih priložnosti za vse, ki se ukvarjajo z njim.


Poglej si posnetek: Ambassadors, Attorneys, Accountants, Democratic and Republican Party Officials 1950s Interviews (December 2022).